Page 14 - RMGO 1

˘ ˘
14 Tudor BALANESCU
Viat , a de student

Cu proasp˘at obt , inutele diplome de bacalaureat, al˘aturi de colegul meu Petre Geru,
ne-am ˆındreptat pas , ii spre Facultatea de Matematic˘a - Mecanic˘a a Universit˘at , ii din
Bucures , ti, cu destul de put , ini bani ˆın buzunar (pe atunci, candidat , ii erau cazat , i s , i aveau
masa asigurat˘a gratuit pe perioada concursului). Am ajuns pe la prˆanz la facultate, dar
us , ile erau ˆınchise. Cu mintea noastr˘a de copii de la t , ar˘a, plecaser˘am la drum tocmai
ˆın ziua de 23 August, S˘arb˘atoare Nat , ional˘a important˘a s , i toate institut , iile erau ˆınchise!
Portarul m˘acar ne-a asigurat c˘a a doua zi se deschide facultatea, as , a c˘a pentru a mai
omorˆı timpul, f˘ar˘a nici o variant˘a de petrecere a nopt , ii ˆın Bucures , ti, am nimerit ˆın parcul
Cis , migiu. Ne-a pl˘acut, am urm˘arit toate spectacolele ˆın aer liber ocazionate de s˘arb˘atoare
s , i ˆın naivitatea noastr˘a locul ni s-a p˘arut potrivit pentru a as , tepta ivirea zorilor, vremea
era c˘alduroas˘a (cel mai simplu ar fi fost s˘a revenim la facultate, nea Toader ne-ar fi l˘asat
ˆ
s˘a st˘am ˆıntr-o sal˘a, dar asta nu ne-a trecut prin minte. . . ). Intre timp intrasem ˆın vorb˘a
cu un domn care auzind ce aveam de gˆand s˘a facem a insistat s˘a ne ducem totus , i ˆın
gar˘a (suflet omenos, s , i-a exprimat p˘arerea de r˘au c˘a nu are spat , iu ca s˘a ne poat˘a g˘azdui).
Tocmai porneam ˆıntr-acolo, cˆand colegul meu z˘ares , te un cons˘atean din Bircii. De meserie
s , ofer, locuia ˆın bar˘acile unui s , antier de la marginea Bucures , tiului. Ne-a luat cu el, am
dormit s , i noi cum am putut acolo. M˘a gˆandesc deseori la noblet , ea gesturilor simple, pe
care uneori uit˘am sau ezit˘am s˘a le facem: acest om, cu care nu m-am mai ˆıntˆalnit de
atunci s , i al c˘arui nume nu l-am ret , inut, ˆın emot , ia acelor momente, n-a primit niciodat˘a
un semn de recunos , tint , ˘a din partea mea. O fac acum, cu ˆıntˆarziere, dedicˆandu-i acest
paragraf.

Cu cˆateva zile ˆınainte de ˆınceperea concursului, s-a produs o surpriz˘a de proport , ii:
prin Hot˘arˆare de Guvern, nota 10 la bacalaureat ˆıt , i asigura accesul, f˘ar˘a concurs, la
orice facultate! M˘asura fusese luat˘a, b˘anuiesc c˘a dintr-o exagerat˘a grij˘a matern˘a, pentru
proasp˘ata absolvent˘a Zoia Ceaus , escu (Oprean). Evident c˘a cele trei cazuri asupra c˘arora
se aplica nu aveau cum s˘a perturbe concursurile de admitere, iar ˆın ceea ce o prives , te pe
Zoia, m˘asura a fost inutil˘a, ar fi intrat oricum la aceast˘a facultate grea. C˘atre matematic˘a
elevii se orienteaz˘a din timp, cu mult , i ani ˆın urm˘a. La aceast˘a disciplin˘a recuper˘arile sunt
dificile, nu sunt suficiente doar perseverent , a s , i calit˘at , ile intelectuale, factorul timp este
esent , ial. Ritmul de acumulare este lent, textul de matematic˘a necesit˘a mult˘a reflect , ie la
citire, 8-10 pagini pe zi, ˆın sesiunile student , es , ti, lucrˆand toat˘a ziua, era o vitez˘a bun˘a.
ˆ
Poate c˘a urm˘atoarea ˆıntˆamplare spune ceva despre asta. In timpul unei sesiuni de examene,
unul din colegii de c˘amin a suferit o intervent , ie chirurgical˘a s , i ˆımpreun˘a cu alt , i doi prieteni
am as , teptat pe hol, operat , ia a durat cam 2 ore, tot , i aveam cu noi cursurile, mai ˆıncercam
s˘a ˆınv˘at , ˘am. O tˆan˘ar˘a asistent˘a ne aducea periodic ves , ti din sala de intervent , ie. Totul
a decurs bine iar la sfˆars , it asistenta, cu care ne ˆımprieteniser˘am, mi-a zis: “Tu ai fost
cel mai emot , ionat!”. La nedumerirea mea, a continuat: “N-ai citit decˆat dou˘a pagini!”.
Adev˘arul era altul: ceilalt , i doi, unul de la medicin˘a s , i cel˘alalt de la drept, parcurgeau
cursurile ˆın ritmuri diferite de al meu. Senini, citiser˘a 20-30 de pagini ˆın timp ce eu
intrasem ˆın h˘at , is , urile demonstrat , iei unei teoreme care, sub presiunea momentului, se l˘asa
greu decriptat˘a (Weierstrass, aproximarea funct , iilor continue prin polinoame, predat˘a de
profesorul Nicu Boboc la cursul de Analiz˘a matematic˘a).
Prin urmare, opt , iunea pentru aceast˘a facultate se lua dup˘a mult˘a chibzuint , ˘a, Zoia
a vrut s˘a fac˘a matematic˘a din pasiune. A fost o student˘a silitoare, o coleg˘a modest˘a s , i
prietenoas˘a. Ca mai tot , i colegii bucures , teni, jinduia dup˘a libertatea pe care o aveam
noi, student , ii de la c˘amin; era fum˘atoare iar la cursuri pachetul de t , ig˘ari se epuiza rapid,